segunda-feira, 4 de julho de 2011

Projeto VII-Desenvolvimento de uma Aplicação Social

Descrição da aplicação

A aplicação projetada pelo nosso grupo é um ambiente colaborativo social e funcional para o aprendizado de assuntos ligados á informática\computação. A aplicação funciona como um ambiente que possibilita o cadastro de usuários, que terão um perfil individual no qual podem inserir informações pessoais, publicar\compartilhar informações, como também adicionar amigos e ter no cabeçalho da aplicação um aviso sobre solicitações de amizades e outros eventos(semelhante as notificações do facebook ). A idéia da aplicação é que a pessoa se cadastre e seja um tutor ou aluno de determinado assunto, interagindo com outros através de comentários, chats, fóruns,vídeo-conferência, feeds de publicações, rede de contatos e etc..

A visão do projeto é realmente o aprendizado.o público alvo é qualquer pessoa que deseje aprender ou ensinar temas relacionados a informática\computação.

Plano de negócios da aplicação

http://bmdesigner.com/explore/fullscreen/2969/Aplica%C3%A7%C3%A3o_social

Ferramenta ou Ambiente de Desenvolvimento

Utilizamos o wordpress para o desenvolvimento da aplicação, e o budypress que transforma uma instalação do WordPress em uma plataforma de rede social que permite que os membros interajam socialmente.

Plano de desenvolvimento ágil adotado (Scumy)

Segue o link do plano de desenvolvimento da aplicação:

http://www.scrumy.com/aprendizado_social

Estratégia de lançamento no mercado e monetarização

Analisamos e colocamos em prática o maior número possível de estratégias que Dion Hinchliffe indicou em seu trabalho. Todos os itens descritos pelo autor se encaixam na nossa aplicação, mas escolhemos alguns que merecem destaque. (Obs: Alguns já colocamos em prática no desenvolvimento da aplicação e outros vão ser implementados conforme o desenvolvimento da aplicação e o tempo disponível ):

-Criação de comunidade de usuários (cria a necessidade de manutenção\suporte\marketing)

-Possibilidade de criação\divulgação de conteúdo de forma facilitada

-Interação com redes sociais e possibilidade de login através de contas em redes sociais

-Envio de convites por redes sociais e e-mail

-Design visual limpo\atraente

-Interfaces simples para iniciantes e tutoriais sobre a aplicação

-Uso estratégico de feeds para distribuir conteúdos

-Rico uso de links

-Construção nos “ombros dos gigantes”(uso de ferramentas\recursos já existentes e open source)

Como não pretendemos concorrer com escolas\cursos de informática, tecnologia e computação em geral, mas sim oferecer uma forma fácil de aprender por exemplo alguma linguagem de programação, o uso de um software específico, um ambiente de desenvolvimento e outros assuntos, sendo assim uma aplicação atrativa para estudantes ou funcionários que precisam de se atualizar, e também uma oportunidade para alunos, professores e pessoas já engajadas no mercado de trabalho de compartilharem seu conhecimento, enriquecerem sua experiência sobre o assunto e ajudarem a outros.

Assim para monetarizar a aplicação, pensamos em vender publicidade no ambiente da aplicação, oferecer aos membros da aplicação a indicação de serviços mais avançados (escolas, cursos profissionais), livros sobre o assunto e portais\sites relacionados, podendo até futuramente ter convênios diretos com faculdades e\ou empresas para oferecer cursos mais sólidos com investimento financeiro para funcionários\alunos.

Protótipo Desenvolvido da Aplicação (link)

http://asoaso.teknearteweb.com.br/

(alguns links podem apresentar erro de direcionamento, favor acrescentar "/index.php" depois da url principal ao acontecer isto)

Apresentação da aplicação em sala-slides

1ª apresentação

https://docs.google.com/present/edit?id=0AdlTSg_BC0DSZGQzaGJ2eHdfMjMzZ2JrYzZxaHQ

2ª apresentação

https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B2GRqpUKIYa4OGM0ZDZjMjktYTZkMS00ZjMwLTk3ZjUtNGJjOGIwZDdhMzVi&authkey=CJed96wO&hl=en_US

Apresentação final

https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B2GRqpUKIYa4NzJjMjUwMGYtNjEyNS00NTkxLTk1YWUtNDdmNzVmZDkwMTVj&hl=en_US

domingo, 3 de julho de 2011

Estratégias de lançamento e monetarização da aplicação

Estratégia de lançamento da aplicação

Analisamos e colocamos em prática o maior número possível de estratégias que Dion Hinchliffe indicou em seu trabalho. Todos os itens descritos pelo autor se encaixam na nossa aplicação, mas escolhemos alguns que merecem destaque. (Obs: Alguns já colocamos em prática no desenvolvimento da aplicação e outros vão ser implementados conforme o desenvolvimento da aplicação e o tempo disponível ):

-Criação de comunidade de usuários (cria a necessidade de manutenção\suporte\marketing)

-Possibilidade de criação\divulgação de conteúdo de forma facilitada

-Interação com redes sociais e possibilidade de login através de contas em redes sociais

-Envio de convites por redes sociais e e-mail

-Design visual limpo\atraente

-Interfaces simples para iniciantes e tutoriais sobre a aplicação

-Uso estratégico de feeds para distribuir conteúdos

-Rico uso de links

-Construção nos “ombros dos gigantes”(uso de ferramentas\recursos já existentes e open source)

Estratégia de monetarização do produto

Como não pretendemos concorrer com escolas\cursos de informática, tecnologia e computação em geral, mas sim oferecer uma forma fácil de aprender por exemplo alguma linguagem de programação, o uso de um software específico, um ambiente de desenvolvimento e outros assuntos, sendo assim uma aplicação atrativa para estudantes ou funcionários que precisam de se atualizar, e também uma oportunidade para alunos, professores e pessoas já engajadas no mercado de trabalho de compartilharem seu conhecimento, enriquecerem sua experiência sobre o assunto e ajudarem a outros.

Assim para monetarizar a aplicação, pensamos em vender publicidade no ambiente da aplicação, oferecer aos membros da aplicação a indicação de serviços mais avançados(escolas, cursos profissionais), livros sobre o assunto e portais\sites relacionados, podendo até futuramente ter convênios diretos com faculdades e\ou empresas para oferecer cursos mais sólidos com investimento financeiro para funcionários\alunos.

Plano de negócios da aplicação

Segue abaixo o plano de negócios para nossa aplicação:


domingo, 26 de junho de 2011

sábado, 11 de junho de 2011

Relação entre a livraria 2.0 e os clientes através da arquitetura de comunidades virtuais

Segue uma tabela que demonstra a relação entre os fornecedores(editoras,produtores dos eletrônicos), a livraria 2.0 e o consumidor no processo de criação até venda dos produtos da livraria.


Produtor\fornecedor intermediário

Livraria 2.0

Consumidor

Idéia do produto

Redação(livros) e fabricação dos demais produtos ofertados

Pedidos de fornecimento conforme a demanda exigida pelos clientes ou estatísticas de compras

Sugestões de novos produtos, melhorias nos produtos ofertados e serviços

Produção

Fabricação\impressão

Fornecimento de estatísticas de preferência dos clientes aos produtores para evitar excessos ou faltas de mercadorias produzidas

Reserva de produtos desejados

Contribuição

Embalagens, distribuição,estoques

Catálogo de produtos ,cadastro de usuários\clientes, cadastro de reserva de produtos

Avaliação dos produtos adquiridos

Oferta

Distribuição a livraria via lotes mensais e também sob encomendas imediatas

Venda agilizada, várias formas de pagamento,online

Facilidade de escolha do produto e forma de pagamento

Marketing

Produtos melhorados, com características específicas (de acordo com os vários públicos-alvo)

Propaganda , brindes,promoções, e indicação de produtos semelhantes ou que agreguem novas utilidades

Avaliação dos produtos ou serviços,sugestão de melhorias

Coordenação

Produção normal sob escala e sob demanda

Oferta x Demanda

Vasto leque de produtos e serviços

Aceite da oferta

Pronto fornecimento do produto ou produção sob demanda

Gerência do processo, cadastramento de encomendas,

Compra

Entrega

Despacho do produto

Acompanhamento, facilitação da entrega

Pagamento(online, boleto etc..)

recebimento

Livraria 2.0

Visualização da versão em fullscreen do modelo de negócios através do link abaixo:

Empresa de Design de Automóveis: Fiat

Fiat

Fundada por Giovanni Agnelli, em11 de Julho de 1899. As atividades do grupo eram inicialmente centralizadas na fabricação de automóveis e de veículos industriais e agrícolas. Na primeira década do século XX já fabricava também locomotivas, e, com o início da Primeira Guerra Mundial, passou a fabricar ambulâncias, metralhadoras e até motores para submarinos. Com o tempo, diversificou suas atividades, e hoje o grupo atua em vários setores industriais e financeiros.

Fiat como empresa 0.0

Produção de automóveis e componentes;

Produção para mercado nacional;

Poucos modelos de carros;

Alto custo de produção por carro;

Rígido controle interno.



Fiat como empresa 1.0

Contratos de longo prazo;

Produtos de alta qualidade e com constância;

Foco na atividade;

Produção para mercado nacional e internacional;

Criação de novos modelos de carros;

Estruturação em projetos - produção integrada;

Estava mais voltada para os clientes.




Fiat como empresa 2.0

Aumento da diversidade de carros;

Programas de qualidade;

Uso da internet na divulgação (redes sociais, sites, blogs);

Design colaborativo de carros (partipação de clientes);

Pedidos via internet de carro customizado para o cliente (monte seu carro).



domingo, 29 de maio de 2011

Nova postagem Peabirus -Portal C5

Pessoal, boa noite.

Segue nova postagem feito no Peabirus sobre o Feed-Informer

http://www.peabirus.com.br/redes/form/post?topico_id=19952&pag=3

Abraços

Feed Informer

Segue abaixo uma apresentação sobre o "Feed Informer", que contém uma apresentação desta ferramenta, o que é, como usá-lo e como publicar o resultado.

segunda-feira, 16 de maio de 2011

Wiki do Grupo

Olá pessoal,
Segue abaixo o link da wiki do nosso grupo, na qual podem se encontrar muitas informações sobre os assuntos publicados aqui no blog.


http://asswiki.aforja.net/index.php?title=Grupo_I

segunda-feira, 9 de maio de 2011

Produção: Vídeos Digitais - Uma novidade a cada dia


Usar a internet sem pensar em vídeos digitais é quase uma tarefa impossível. A cada dia cresce o número de sites que apresentam seus conteúdos na forma de vídeos. O maior exemplo desses sites é o Youtube que conquistou um número muito grande de adeptos pela facilidade de postar e assistir os vídeos. Hoje é possível converter vídeos em muitos formatos diferentes que possibilitam que os mesmos sejam visto inclusive por Tvs com entrada USB.

Diversos novos serviços são criados explorando vídeos digitais. Uma dessas novas ferramentas é o Vídeo em Demanda. Em São Paulo a empresa Net lançou esse serviço com o nome NOW que traz ao usuário a possibilidade de assistir sua programação preferida a hora e o dia que quiser. Não é possível definir um limite para a utilização dos vídeos e suas ferramentas. O que deixa sempre um gostinho de que novidades sempre vão aparecer.




Produção: Vídeo digital e ensino a distância

Os inúmeros formatos existentes e os vários recursos multimídia, fazem dos vídeos digitais, uma excelente ferramenta para a divulgação e compartilhamento de informações (conhecimento, experiência, tutoriais, entretenimento e etc). No ensino a distância, os vídeos digitais tem um papel fundamental, possibilitando um contato (no mínimo visual) entre aluno e professor, encurtando assim distâncias que poderiam ser o empecilho pra o aprendizado.
Hoje já é possível uma interação muito maior entre as partes no aprendizado virtual, através do uso de chats, blogs, fóruns e principalmente através dos recursos de interatividade dos vídeos digitais(transmissões ao vivo, videoconferência). A facilidade de produzir(basta ter uma câmera em mãos, um celular ou uma webcam disponível) ,editar(são inúmeras ferramentas de edição profissionais e gratuitas) e publicar(são inúmeros os serviços de divulgação..blogs, redes sociais e aplicações específicas e são inúmeros os serviços de codificação e conversão de vídeos) vídeos digitais fazem com que isto seja uma tendência que veio pra ficar e será melhorada constantemente com o avanço da tecnologia e as mudanças no cenário da web.
A educação virtual só tem a ganhar com a utilização dos vídeos digitais, que são uma maneira atrativa e eficiente de repassar conhecimentos. Deve-se destacar também os tutoriais, também conhecidos como vídeo-aulas , que são encontrados em grande número na web e facilitam o nosso dia, nos colocando a parte de conhecimentos(como fazer, o que usar, o que é) que demoraríamos para adquirir sozinhos ou talvez até não fôssemos capazes de obtê-los sem ajuda de alguém com experiência no item desejado.
Para concluir segue um vídeo publicado no youtube que mostra as características dos "estudantes" nesse contexto do uso de mídias digitais no ensino e acesso a informação.

A modalidade de Educação a Distância

A modalidade de Educação a Distância surgiu no final da primeira guerra mundial em virtude de um considerável aumento da demanda social por educação,

No inicio usava-se curso por correspondência e como a tecnologia vem crescendo ampliaram-se as formas de estudo e a tecnologia se tornou o fermento do EAD,

O fato é hoje é que a Educação a Distância é uma forte tendência por todas suas características que se encaixam na forma de vida que levamos:

· falta de tempo - uma das características da nossa sociedade neste fim do milênio tem sido causa de inúmeros males paradoxalmente alavancadores de avanços incríveis em muitos setores da vida do homem - trata-se da questão do uso do tempo - Dessa forma, a educação a distância possibilita uma certa flexibilidade - dependente das linhas didáticas e metodológicas adotadas - na administração do tempo de estudo e das respostas aos estímulos da busca do saber. Como o aluno, em geral, tem essa administração mais centrada em suas possibilidades e interesses, a questão de aproveitamento do tempo pode ser melhor equacionada;

· distância - outra das motivações que nos impelem a utilização destas metodologias de trabalho que se desvinculam das necessidades presenciais físicas. Com a possibilidade de trabalho a distância, o aluno não fica obstruído por habitar em regiões de difícil acesso ou mesmo em regiões onde as possibilidades de estudos mais aprofundados ainda não foram possíveis em virtude de uma falta de estrutura física para se fazer a educação. Outra particularidade é que a Educação a Distância possibilita que o discente atue em prol de sua formação educacional [da própria região onde habita, evitando assim a necessidade de deslocamento provisório ou permanente];

· finanças - o custo da educação a distância é menor do que da educação presencial. Neste sentido, as informações advindas do BID nos estimulam a entender o custo de um aluno a distância em aproximadamente 1/3 do custo de um aluno presencial;

· oportunidade de fazer cursos - A perspectiva de treinamento, formação, reciclagem ou capacitação de profissionais fica muito mais atraente e possível na medida em que o profissional tem a sua disposição uma gama de cursos;

· possibilidade de entrar em contato com outros estudantes de diferentes classes sociais, culturais, econômicas e experimentais - A possibilidade de integração entre as diversas culturas de regiões próximas ou distantes onde as perspectivas de troca podem efetivamente propiciar um acréscimo cultural além de uma perspectiva de troca que amplia os saberes que cada uma das regiões detém. Neste sentido, podemos inferir que a EAD pode aumentar a sucessão de conhecimentos através da troca colaborativa e cooperativa;

Como conseqüência os participantes ganham não só conhecimento, mas também novas habilidades sociais, incluindo a habilidade de comunicar e colaborar com colegas largamente dispersos, os quais, eles podem nunca ter visto.

O Video digital então obtém um dos papeis principais desse contexto, hoje temos um número incrivelmente grande de materiais dispersos na WEB de vídeo-aulas, sobre todos os assuntos, pois com esse novo conceito de Web o usuario passa a fazer parte do contexto, passa a não enxergar mas a contribuir.

Por curiosidade digitei no Youtube turorial e a busca me retornou 9910 resultados:




Por curiosidade digitei no Youtube video aula e a busca me retornou 236000 resultados:



Contudo é a tecnologia auxiliando que o conhecimento esteja disponivel para todos, basta ter acesso a Internet e PC que você facilmente terá acesso a algum conteudo desejado.